Почему бедным детям труднее учиться
Новое исследование ученых из Корнельского колледжа экологии человека стало одним из первых, в которых изучалось влияние психологического стресса на способность детей из бедных семей к обучению. «Существует масса доказательств, что семьи с низким достатком постоянно находятся в стрессовом состоянии, а нам также известно, что стресс является причиной многих проблем. Своей работой мы показали вероятность того, что стресс также влияет на когнитивное развитие», - сказал руководитель исследования доктор Гари Эванс (Gary W. Evans). Исследователи в течение 14 лет собирали данные о 195 детях из сельской местности, живущих за чертой бедности. Они определяли уровень психологического стресса каждого ребенка в возрасте 9 и 13 лет, с помощью «шкалы стресса». Во время оценки учитывались такие показатели, как уровень гормонов стресса кортизола, эпинефрина и норепинефрина, а также кровяное давление и индекс массы тела. В возрасте 17 лет испытуемые также прошил тесты на оценку кратковременной памяти. Эт...